International Business Studies (B.Sc.)

Die Aussage stimmt:

Etwa zwei Drittel des Bachelorstudiums konzentrieren sich auf wirtschaftliche Inhalte: IBS-Studierende besuchen zusammen mit den Studierenden der Wirtschaftswissenschaften Lehrveranstaltungen, beispielsweise aus der Betriebswirtschaftslehre (BWL), Volkswirtschaftslehre (VWL), Mathematik oder Statistik. Ein Drittel des Studiums widmet sich den Sprachen und der Vermittlung interkultureller Kompetenzen. Neben Englisch müssen die Studierenden zwischen Spanisch oder Französisch wählen. Zudem können auch Wirtschaftskurse im internationalen Kontext gewählt werden, die auch auf Englisch gelehrt werden. Der Sprachenanteil ist ein wesentlicher Unterschied zum Studiengang Wirtschaftswissenschaften, bei dem anstelle der Fremdsprachen, weitere wirtschaftswissenschaftliche Veranstaltungen belegt werden.  

Die Aussage stimmt nicht:

Studierende können neben Englisch, Französisch oder Spanisch wählen. Dementsprechend sind die Kombinationen Englisch und Französisch oder Englisch und Spanisch möglich. 

Die Aussage stimmt:

In der Assessmentphase (1. und 2. Semester) werden die allgemeinen betriebs- und volkswirtschaftlichen Grundlagen, Mathematik, Statistik und die Sprachkurse belegt. In der Profilisierungsphase (3.-6. Semester) haben die Studierenden die Möglichkeit, Kurse aus den folgenden Schwerpunkten zu wählen: 1. Management, 2. Taxation, Accounting & Finance, 3. Produktions- und Informationsmanagement, 4. Applied International Economics. Studierende haben so die Möglichkeit, ihre Kenntnisse in einem bestimmten Fachbereich zu vertiefen oder durch die Wahl verschiedener Fachbereiche zu generalisieren. 

Die Aussage stimmt:

Die Fakultät für Wirtschaftswissenschaften ist eine dynamische Lern- und Forschungseinrichtung mit sechs Departments: Management, Taxation, Accounting and Finance, Wirtschaftsinformatik, Economics, Wirtschaftspädagogik und Recht. Dementsprechend vielfältig ist auch die Bandbreite der Veranstaltungen, die variierend im Sommer- und Wintersemester angeboten werden. 

Die Aussage stimmt nicht:

In der Assessmentphase sind Mathematik und Statistik Pflichtbestandteile. Auch in der Profilierungsphase müssen noch weitere Methoden gewählt werden. Generell bauen viele Veranstaltungene auf mathematischen oder statistischen Grundlagen auf. Wirtschaftswissenschaftler*innen benötigen statistische und mathematische Methoden, um beispielsweise empirische Daten analysieren und daraus Entscheidungen für unterschiedliche Unternehmensbereiche treffen zu können. Vor Beginn des Studiums können Studienanfänger*innen einen Vorkurs in Mathematik an der Universität Paderborn besuchen, um ihre Mathematikkenntnisse aufzufrischen. Weitere Infos: https://wiwi.uni-paderborn.de/studienorganisation/studienstart/bachelor-studienstart/auffrischungs-und-vorkurse

Die Aussage stimmt:

VWL ist ein Teilgebiet der Wirtschaftswissenschaft und ein fester Bestandteil der Assessmentphase. In der VWL geht es vor allem darum, das gesamtwirtschaftliche Geschehen aus mikro- und makroökonomischer Sicht zu erklären. In der Mikroökonomie lernen die Studierenden Mechanismen, die das wirtschaftliche Handeln des Einzelnen beeinflussen. Man beschäftigt sich beispielsweise mit der Frage, wie sich das Angebot und die Nachfrage von Produkten bei einer Preiserhöhung verändern. In der Makroökonomie lernen Studierende hingegen gesamtwirtschaftliche Prozesse im nationalen oder internationalen Kontext zu analysieren. Dabei beschäftigt man sich beispielsweise mit Fragen, welche Auswirkungen eine Erhöhung des Mindestlohns auf die Arbeitslosenquote hat, wie sich der Zinssatz verändert, wenn die europäische Nationalbank mehr Geld in Umlauf bringt oder mit welchen Methoden der Staat in die Wirtschaft eingreifen kann. In der Profilierungsphase können die grundlegenden volkswirtschaftlichen Kenntnisse noch weiter vertieft werden.

Die Aussage stimmt nicht:

In der Assessmentphase, in der die IBS-Studierenden und die Studierenden der Wirtschaftswissenschaften viele Veranstaltungene gemeinsam belegen, finden die Vorlesungen in großen Hörsälen wie beispielsweise dem Audimax statt. Die Vorlesungsinhalte werden im Anschluss in den sogenannten Tutorien in Kleingruppen aufgearbeitet und mit Übungen vertieft.

In der Profilierungsphase, in der die Studierenden ihre Veranstaltungene frei wählen können, gibt es eher Seminare mit kleineren Gruppengrößen, so dass auch kleinere Räume genutzt werden können. Dadurch wird der aktive Austausch zwischen Lehrenden und Studierenden möglich.

Die Aussage stimmt nicht:

Die Prüfungsleistungen sind in jeder Veranstaltung unterschiedlich. Manchmal wird am Semesterende eine Abschlussklausur geschrieben, manchmal können die Prüfungsleistungen aber auch aus Präsentationen, Projektarbeiten oder Hausarbeiten bestehen. Zwar wird jede Veranstaltung am Ende des Semesters mit einer Prüfungsform abgeschlossen, so dass 3-10 Prüfungen möglich sind, aber oftmals in unterschiedlicher Form. Teilweise finden Prüfungsleistungen auch bereits während des Semesters statt.

Die Aussage stimmt nicht:

Das Department Taxation, Accounting and Finance bietet unterschiedliche Veranstaltungen zu Themen wie Bank und Börsenwesen, Steuerlehre, Controlling, Wirtschaftsprüfung oder Finanzierung in Unternehmen an. Dementsprechend können bei Interesse auch Veranstaltungen belegt werden, die sich mit dem Bank- und Börsenwesen beschäftigen.

Die Aussage stimmt nicht:

In den Sprachkursen liegt der Fokus nicht auf der Übersetzung von Texten. Vielmehr werden Texte wie beispielsweise Wirtschaftsbriefe verfasst oder Methoden erlernt, mit internationalen Unternehmen zu korrespondieren. 

Die Aussage stimmt:

Im Studium können Veranstaltungen belegt werden, die sich mit Methoden und Konzepten der Unternehmensgründung beschäftigen. Des Weiteren bietet TecUP, das Technologietransfer- und Existenzgründungs-Center der Universität Paderborn, Studierenden Unterstützung und Beratung bei der Ideenentwicklung für eine Selbstständigkeit. Weitere Infos: tecup.de/

Die Aussage stimmt nicht:

In den Sprachkursen werden ebenfalls bestimmte politische oder kulturelle Besonderheiten anderer Länder behandelt. Nicht nur Kenntnisse über wirtschaftliche Begebenheiten, sondern auch grundlegendes Wissen über kulturelle und politische Themenfelder spielen eine wichtige Rolle bei internationalen Wirtschaftsbeziehungen oder Verhandlungen.

Die Aussage stimmt:

In der Profilierungsphase können Veranstaltungen der Arbeits- und Personalpsychologie belegt werden. Inhaltlich geht es beispielsweise um die Bedeutung von Arbeit, um Arbeitsmotivation und -zufriedenheit oder um die allgemeine Arbeitsbelastung der Mitarbeiter*innen eines Unternehmens. Darüber hinaus beschäftigen sich die Studierenden mit Aspekten der Personalentwicklung, Personalauswahl und Personalbeurteilung. 

Die Aussage stimmt nicht:

Das Studium an der Universität ist wissenschaftsorientiert - allerdings werden auch Veranstaltungen angeboten, in dem das Theoretische anhand eines Praxisprojekts während des Semesters angewendet und erprobt wird. Durch Kooperationen mit Unternehmen aus OWL werden realistische Probleme aus der Praxis analysiert und Lösungswege erarbeitet. 

Die Aussage stimmt:

Auch in einem wirtschaftswissenschaftlichen Studium muss man sich Formeln aneignen und vor allem auch Formeln anwenden können. Deswegen sollten Studierende die Bereitschaft mitbringen, sich auch mit wirtschaftswissenschaftlichen Formeln, z. B. der Berechnung des maximalen Kapitalwerts, des Grenzgewinns oder des Rentabilitätsvergleich, auseinanderzusetzen. 

Die Aussage stimmt:

Die Sprachkurse beinhalten neben schriftlichen Ausarbeitungen auch die Präsentation von verschiedenen Projektergebnissen, die eigenständig oder innerhalb einer Arbeitsgruppe erarbeitet wurden. Dazu gehört beispielsweise die Präsentation von Produktideen oder Unternehmensorganisationen.

Die Aussage stimmt:

Studierende lernen die Grundlagen der Finanzierung von Unternehmen (Eigen- und Fremdfinanzierung, Außen- und Innenfinanzierung) kennen. Darüber hinaus werden die Charakteristika sowie die Vor-und Nachteile verschiedener Finanzierungsinstrumente erarbeitet und diskutiert. Auf diese Thematik wird u. a. auch im Schwerpunkt Taxation, Accounting and Finance eingegangen, auf den man sich in der Profilierungsphase fokussieren kann.

Die Aussage stimmt nicht:

Die gewählte Zweitsprache kann innerhalb der ersten beiden Semester gewechselt werden. Die Inhalte, die vor dem Wechsel in der neuen Zweitsprache verpasst wurden, sind eigenständig nachzuarbeiten.  

Die Aussage stimmt nicht:

Das Bachelorstudium ist auf sechs Semester Regelstudienzeit ausgelegt.

Die Aussage stimmt:

Neben fachlichem Wissen sind vor allem auch im Studium erlangte Soft Skills für einen guten Einstieg in das Berufsleben unverzichtbar. Diese Soft Skills werden unter anderem durch eine eigenständige Arbeitsweise im Studium, durch Selbstorganisation des Studienablaufes und durch die Erstellung wissenschaftlicher Abhandlungen wie zum Beispiel Hausarbeiten und der Bachelorarbeit erlernt. In Projektarbeiten werden Teamfähigkeit und Teamführung sowie Präsentation und Rhetorik trainiert. Das Studium fördert die vorurteilsfreie Auseinandersetzung mit anderen Kulturen, um die in einem zunehmend globalisierten Arbeitsmarkt unerlässlichen interkulturellen Kompetenzen zu stärken. Zusätzlich können Studierende die Angebote des Career Service der Zentralen Studienberatung nutzen: in unterschiedlichen Kooperationen mit Unternehmen wird ein abwechslungsreiches Veranstaltungsportfolio zum Erwerb von Schlüsselqualifikationen angeboten, wodurch wichtige Kontaktmöglichkeiten zu Unternehmen hergestellt werden. 

Die Aussage stimmt nicht:

Die Vorlesungen zu besuchen reicht in den meisten Fällen nicht aus, um für eine Prüfung ausreichend vorbereitet zu sein. Außerhalb der Lehrveranstaltungen müssen die Studierenden den Lernstoff eigenverantwortlich vor- und nachbereiten. In den ersten beiden Semestern (der Assessmentphase) wird dieser Lernprozess durch Wiederholung des behandelten Stoffes sowie durch selbstständiges Lösen und Besprechen von Übungsaufgaben in sogenannten Tutorien unterstützt. 

Die Aussage stimmt nicht:

Im Studium können in der Profilierungsphase ebenfalls Veranstaltungen aus dem Bereich der Wirtschaftsinformatik belegt werden. In der Profilierungsphase müssen Veranstaltungen in sogenannten Methoden-Veranstaltungen erbracht werden. Diese können beispielsweise durch Grundzüge oder Methoden der Wirtschaftsinformatik abgedeckt werden. Wenn man sich noch stärker auf den Bereich der Wirtschaftsinformatik fokussieren möchte, sollte man sich über den Bachelorstudiengang Wirtschaftsinformatik informieren. Weitere Infos: upb.de/studienangebot/studiengang/wirtschaftsinformatik-bachelor/

Die Aussage stimmt nicht:

In der Assessmentphase werden die wirtschaftswissenschaftlichen Veranstaltungene auf Deutsch gehalten. In der Profilierungsphase gibt es wirtschaftswissenschaftliche Veranstaltungen, die ganz oder teilweise auf Englisch (z.B. die Ausarbeitung eines Papers und dessen Präsentation auf Englisch) stattfinden. Hier kommt es auf die individuellen Interessen der Studierenden und die dementsprechend gewählten Veranstaltungen an. Es besteht keine Verpflichtung, wirtschaftswissenschaftliche Veranstaltungen in englischer Sprache zu belegen (es sei denn, es handelt sich um Pflichtveranstaltungen des Bachelorstudiums). Die Kurse der Sprachveranstaltungen finden in der jeweiligen Sprache statt (d.h. in Englisch und Spanisch bzw. Französisch). Für die englische Sprache wird ein Niveau von neun Jahren Schulenglisch vorausgesetzt.

Die Aussage stimmt:

Im Bereich der Wirtschaftsinformatik können beispielsweise Veranstaltungen belegt werden, die sich u. a. mit der Analyse, Modellierung und optimalen Struktur von Supply Chains befassen. Dabei lernt man, wie Unternehmen mit Zulieferern und Abnehmern im überbetrieblichen Produktions- und Logistiknetzwerk verbunden sind und wie sie bei Änderungen von Kundenaufträgen miteinander kommunizieren. Studierende lernen ebenfalls IT-Systeme in Produktions- und Logistiknetzwerken kennen und erwerben Kompetenzen in der Analyse von Supply Chains, der strategischen Planung zwischen den Geschäftsfunktionen und der Lieferkette.  

Die Aussage stimmt nicht:

Im IBS-Studium werden keine Programmiersprachen gelehrt oder angwendet. 

Die Aussage stimmt nicht:

Im Studium können bei Interesse auch Veranstaltungen aus dem Bereich Wirtschaftspädagogik belegt werden. In diesen Veranstaltungen werden beispielsweise Themen wie lebenslanges Lernen, Kompetenzentwicklung von Mitarbeiter*innen und individuelle Entwicklungsprozesse im Unternehmenskontext gelehrt. 

Die Aussage stimmt nicht:

In der Profilierungsphase hat man die Möglichkeit, auch unterschiedliche Interessensbereiche zu verknüpfen. Im Bereich Management können beispielsweise Veranstaltungen, die sich mit dem Marketingmanagement, der Marktforschung, aber auch mit dem Personalmanagement oder der Organisationsentwicklung befassen, belegt werden und somit auch mehrere Interessen verfolgt werden. 

Die Aussage stimmt nicht:

Studienanfänger*innen werden in der Assessmentphase von Mentor*innen begleitet, die beispielsweise bei der Planung des Studienverlaufs unterstützen und nützliche Tipps für das Studium vermitteln. Bei Fragen rund um das Studium kann man sich zudem an das Studienbüro der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften wenden.

Die Aussage stimmt nicht:

Im IBS-Studium ist eine Spezialisierung in der internationalen Sportökonomie nicht möglich. In manchen Semestern werden aber Veranstaltungen, die sich mit der Sportökonomie befassen, angeboten. Wer sich insbesondere dafür interessiert, sollte sich über den Bachelorstudiengang Sportökonomie informieren. Weitere Infos: upb.de/studienangebot/studiengang/sportoekonomie-bachelor/

Die Aussage stimmt nicht:

Man muss in der Schule keinen Englisch-LK besucht haben, um das IBS-Studium aufnehmen zu können. Wichtig ist, dass die Studierenden ein grundlegendes Interesse in Englisch und an fremden Kulturen mitbringen sowie Spaß daran haben, auf Englisch zu kommunizieren und zu präsentieren.

Die Aussage stimmt nicht:

Um das Studium aufnehmen zu können, müssen Studienbewerber*innen keinen Sprachtest bestehen. Während man in Französisch und Spanisch keine Vorkenntnisse benötigt, bauen die englischen Veranstaltungen auf der Basis von neun Jahren Schulenglisch auf. 

Die Aussage stimmt nicht:

Ein Schuljahr oder ein Praktikum im Ausland absolviert zu haben, ist keine Voraussetzung, um das IBS-Studium aufnehmen zu können. 

Die Aussage stimmt nicht:

Studierende des Bachelorstudiums sind hinsichtlich der Prüfungsordnung nicht verpflichtet, ein Praktikum zu absolvieren. Um Praxiserfahrungen zu sammeln und erste Kontakte in der Wirtschaft und Industrie zu knüpfen, sind freiwillige Praktika in der vorlesungsfreien Zeit oder ein Praktikumssemester sicherlich von Vorteil. Durch praktische Erfahrungen kann das individuelle Profil der Studierenden angepasst und der Berufseinstieg nach dem Studium erleichtert werden.

Die Aussage stimmt nicht:

Im Studium muss kein Auslandssemester absolviert werden. Allerdings wird empfohlen, ein Auslandssemester in das Studium zu integrieren. Die Universität Paderborn hat viele Partneruniversitäten auf allen Kontinenten der Welt, an denen ein freiwilliges Auslandssemester absolviert werden kann. Zudem gibt es eine Vielzahl von (Auslands-)Stipendien, sodass der Auslandsaufenthalt für Studierende oft finanziell unterstützt wird. Die Kurse, die an ausländischen Hochschulen belegt und erfolgreich abgeschlossen werden, können in der Regel an der Universität Paderborn angerechnet werden, sodass oftmals kein zusätzliches Semester angehängt werden muss. Ein Auslandssemester oder ein Auslandspraktikum sind gute Möglichkeiten, um die Sprachen Englisch und Französisch/Spanisch noch weiter zu vertiefen und interkulturelle Kompetenzen zu erwerben. Bei der Planung und Organisation eines Auslandsaufenthalts steht das International Office zur Verfügung. Weitere Infos: upb.de/studium/international-office

Die Aussage stimmt:

Generell ist ein großes Interesse an wirtschaftlichen Abläufen und Zusammenhängen für ein erfolgreiches Studium wichtig. Es ist jedoch nicht zwingend notwendig, einen Leistungskurs in Wirtschaft belegt zu haben. Im Bachelorstudium lernen die Studierenden zunächst, alle wichtigen Grundlagen und Zusammenhänge aus den Wirtschaftswissenschaften kennen bevor das Wissen vertieft wird. 

Die Aussage stimmt nicht:

Studienanfänger*innen müssen keine Vorkenntnisse aus der Buchführung mitbringen. Sie sind aber von Vorteil. Aus diesem Grund wird vor Beginn des zweiten Semesters ein Vorkurs in Buchführung angeboten, der es Studienanfänger*innen erleichtern soll, die Fülle der neuen Begriffe, die beim Einstieg in die Welt der Betriebswirtschaftslehre erarbeitet werden, zu erfassen. Erstsemester können sich so bereits im Vorfeld mit der Technik des betrieblichen Rechnungswesens vertraut machen. Weitere Infos: https://wiwi.uni-paderborn.de/studienorganisation/studienstart/bachelor-studienstart/auffrischungs-und-vorkurse

Die Aussage stimmt nicht:

Auch schon vor Studienbeginn können sich Schüler*innen und Studieninteressierte umfangreich informieren und einen Blick in ein mögliches Studium gewinnen. Allgemeine Fragen zum Thema Studieren (an der Universität Paderborn) können an die Zentrale Studienberatung gestellt werden. Des Weiteren gibt es zahlreiche Angebote, die es schon vor dem Studium ermöglichen, den Studiengang, die Lehrveranstaltungen und die Anforderungen näher kennenzulernen. Weitere Infos: upb.de/zsb. Für Fachspezifische Info- und Beratungsgespräche steht das Studienbüro Wirtschaftswissenschaften zur Verfügung. Weitere Infos: wiwi.upb.de/studienorganisation/kontakt/studienbuero

Die Aussage stimmt nicht:

Studierende müssen vor Beginn des Studiums keine spezifischen Kenntnisse für die Analyse von ökonomischen Daten. Im Studium gibt es eine Einführung in empirische Methoden zur Analyse ökonomischer Daten, in denen sie die Grundlagen der deskriptiven und explorativen Statistik kennenlernen. Darüber hinaus werden die neuen Methoden auf konkrete Problemstellungen aus der betriebs- und volkswirtschaftlichen Praxis angwendet. Ein generelles Interesse an Zahlen und an der statistischen Analyse sollte vorhanden sein.

Die Aussage stimmt:

Gute Mathematik-Kenntnisse und Spaß im Umgang mit Zahlen sind für das Studium von Vorteil. In den Mathematik-Lehrveranstaltungen werden zunächst mathematische Grundkenntnisse, die für das Studium eine unerlässliche Voraussetzung bilden, gelehrt. Studierende bekommen eine Einführung in die Rolle der Mathematik in den Wirtschaftswissenschaften sowie in grundlegende wirtschaftsmathematische Arbeitstechniken.

Die Aussage stimmt:

Im Studium beschäftigt man sich mit Fragestellungen aus unterschiedlichen wirtschaftswissenschaftlichen Themengebieten wie Marketing, Personalwesen, Finanzierung oder Produktion, die aus unterschiedlichen gesetzlichen, ökologischen und ökonomischen Blickwinkeln betrachtet werden. Studierende sollten an allgemeinen Wirtschaftsthemen interessiert sein, sich durch das Lesen von Fachliteratur ein fundiertes Wissen aufbauen und sich über aktuelle wirtschaftliche und politische Geschehnisse auf dem Laufenden halten. 

Die Aussage stimmt:

Um das Studium erfolgreich zu absolvieren, sollte man Eigeninitiative, Selbstdisziplin und Ausdauer mitbringen. Die Inhalte im Bachelorstudium sind teilweise sehr komplex. Insbesondere in der Assessmentphase, in der die allgemeinen Grundlagen der Betriebswirtschaftlehre, Volkswirtschaftslehre, Mathematik und Statistik gelehrt werden, müssen die Studierenden eine Fülle an neuen komplexen Themen lernen und verstehen können. Deswegen ist es wichtig, sich bereits zu Beginn des Semesters mit den Themen zu beschäftigen, Vorlesungen vor- und nachzubereiten sowie Tutorien zu besuchen. 

Die Aussage stimmt nicht:

Absolvent*innen haben die Möglichkeit, an der Universität Paderborn ein aufbauendes Masterstudium in IBS zu ergreifen. Darüber hinaus können Studierende auch ein Masterstudium in Management, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaftspädagogik, Management Information Systems, Taxation, Accounting and Finance oder International Economics and Management aufnehmen. Wer ein Masterstudium plant, sollten sich bereits während des Bachelorstudiums über die notwendigen Voraussetzungen (z.B. bestimmte Abschlussnote im Bachelorstudium, Abschluss spezifischer Veranstaltungen) informieren.

Die Aussage stimmt:

Die möglichen Berufsfelder nach Abschluss des Bachelorstudiums hängen im Wesentlichen davon ab, wo man seinen Schwerpunkt gelegt hat. Dadurch ergeben sich berufliche Perspektiven in unterschiedlichen Wirtschaftssektoren und Unternehmensbereichen.

Die Aussage stimmt nicht:

Die Studierenden beschäftigen sich zwar intensiv mit Sprachen, eine Ausbildung als Fremdsprachenkorrespondent*in beinhaltet dies allerdings nicht. Fremdsprachenkorrespondent*in wird man i. d. R. durch eine spezielle (schulischen) Ausbildung.

Die Aussage stimmt:

Studierende, die Veranstaltungen aus dem Bereich Personalmanagement erfolgreich besucht haben, sind entsprechend spezialisiert, um sich auch auf ausgeschriebene Stellen als Personalreferent*in zu bewerben. Die Schwerpunktwahl im Studium sollte hier in dem Bereich Management liegen.

Die Aussage stimmt:

Durch ein international ausgerichtetes Studium im wirtschaftswissenschaftlichen Bereich ergeben sich gute und facettenreiche Berufsaussichten - auch im Ausland. Der Vorteil des IBS-Studiums ist, dass zusätzlich eine Ausbildung in zwei Sprachen stattfindet. Dies macht den Studiengang insbesondere für diejenigen attraktiv, die sich eine berufliche Zukunft auch im Ausland bzw. an einer entsprechenden (betrieblichen) Schnittstelle vorstellen können.

Die Aussage stimmt:

Wer sich eine Tätigkeit in einem Kreditinstitut oder einer Steuerverwaltung vorstellen kann, der sollte im Studium den Schwerpunkt Taxation, Accounting and Finance wählen. Für Absolvent*innen dieses Schwerpunkts sind steuerberatende und wirtschaftsprüfende Berufe typisch. Weitere Einsatzmöglichkeiten finden Absolvent*innen im Controlling eines Unternehmens oder in den Bereichen des internen und externen Rechnungswesens.

Die Aussage stimmt:

Absolvent*innen mit dem Schwerpunkt Applied International Economics haben im Studium Veranstaltungen gewählt, die sich mit internationalen Wirtschaftsthemen befassen. Besonders für Tätigkeiten in internationalen Organisationen oder Ministerien sind diese Absolvent*innen entsprechend ausgebildet.

Die Aussage stimmt:

Die Kombination aus dem Schwerpunkt im Personalmanagement und die Fremdsprachenkenntnisse ermöglicht es Absolvent*innen, Tätigkeiten im Personalmanagement von international agierenden Unternehmen aufzunehmen. Wenn Mitarbeiter*innen beispielsweise für ein mehrjähriges Projekt ins Ausland geschickt werden, erfordert dies eine intensive Planung. Solche Planungen sind sehr komplex, da sie viele Faktoren wie beispielsweise kulturelle Unterschiede, ausländische rechtliche Rahmenbedingungen und zum Teil die Planung des Nachzugs der Familienangehörigen beinhalten können.

Die Aussage stimmt:

Das Studium ermöglicht Absolvent*innen in der Unternehmensberatung zu arbeiten. Die Tätigkeiten in einem Beratungsunternehmen unterscheiden sich, je nach dem, auf welchen Wirtschaftssektor und auf welche Unternehmensbereiche sie spezialisiert sind. Im Consulting berät man Unternehmen bzgl. einer optimalen Lösung für ein spezifisches Problem. Die Beratung findet in den meisten Fällen beim Kunden vor Ort statt und beginnt mit der Ist-Analyse, bevor Lösungen für das Problem erarbeitet und präsentiert werden. Größere Unternehmen verfügen auch oft über ein internes Consulting. Mitarbeiter*innen des Unternehmens agieren dementsprechend als interne Berater*innen und unterstützen unterschiedliche Unternehmensbereiche bei der Optimierung ihrer Prozesse. 

Die Aussage stimmt nicht:

Absolvent*innen können Tätigkeiten im Marketing aufnehmen. Der Marketingbereich ist sehr vielfältig, sodass das Aufgabenspektrum von der Konzeption einer Marketingkampagne bei einer Produkteinführung über die Planung und Durchführung von Methoden zur Kundenbindung bis hin zur optimalen Präsentation des Unternehmens und dessen Produkte in den Social-Media Kanälen reichen kann.

Die Aussage stimmt:

Im Studium kann der Schwerpunkt auf Marketing und Statistik gelegt werden, sodass man nach dem Studium Tätigkeiten in der Kundenforschung aufnehmen kann. Bevor ein Unternehmen Produkte produzieren und verkaufen kann, die den Wünschen der Kunden entsprechen, müssen potenzielle Kundengruppen erforscht werden. Kundenforscher*innen definieren beispielsweise Zielgruppen oder analysieren Kundenbedürfnisse. 

Die Aussage stimmt nicht:

Je nachdem welche Veranstaltungen im Studium gewählt werden, kann man auch im Logistikmanagement arbeiten. In diesem Bereich ist man beispielsweise an der optimalen Planung der Transportfahrten zu den Abnehmern beteiligt. Die Herausforderung besteht hierbei, die Fahrten so zu planen, dass das Optimum u. a. zwischen Weglänge, Wegdauer, Ladung, rechtlichen Rahmenbedingungen und Kosten gefunden werden muss. 

Die Aussage stimmt:

Um eine bestimmte Anzahl an Gütern zu produzieren, müssen Materialien eingekauft sowie zugeliefert werden, Maschinen müssen arbeitsfähig sein und Arbeitnehmer*innen koordiniert werden. Dabei müssen u. a. die Auslastung der Maschinen bestimmt, der Produktionsablauf koordiniert und der Einsatz der menschlichen Arbeitskraft geplant werden, damit das Produkt zu einem bestimmten Zeitpunkt an die Kunden geliefert werden kann. 

Die Aussage stimmt nicht:

Wer gerne mit Zahlen arbeitet und seinen Schwerpunkt auf den Bereich Taxation, Accounting und Finance gelegt hat, kann beispielsweise im Controlling arbeiten. Das Controlling besteht aus der Planung, Koordination und Kontrolle unternehmerischer Prozesse anhand von Zahlen und unterstützt die Unternehmensführung bei wichtigen Entscheidungen. Im operativen Controlling behalten die Controller*innen bei der Planung und Durchführung sämtlicher Unternehmensprozesse stets die Rentabilität, Wirtschaftlichkeit und Liquidität des Unternehmens im Auge. Im strategischen Controlling wird nach neuen Marktpotenzialen gesucht und bestehende Märkte analysiert, um bei sich verändernden Marktsituationen schnell reagieren und Unternehmensprozesse anpassen zu können.

Die Aussage stimmt nicht:

Nach dem Bachelorstudium kann keine Tätigkeit im Lehramt aufgenommen werden. Wer sich für das Lehramt in Wirtschaft für Berufskollegs interessiert, sollte sich über den Studiengang Lehramt für Berufskollegs informieren. Weitere Infos: upb.de/studienangebot/studiengang/wirtschaftswissenschaft-lehramt-bk-bachelor/

Die Aussage stimmt nicht:

Bachelorabsolvent*innen, die eine Tätigkeit als wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in an einer Universität anstreben, haben eher geringe Chancen auf eine Einstellung. I. d. R. werden für diese Stellen Absolvent*innen eines Masterstudiums bevorzugt. Nicht selten arbeiten Masterabsolvent*innen dann als wissenschaftliche Angestellte in universitären Forschungseinrichtungen. Eine Promotion wird dann i. d. R. angestrebt.