Komparative Theologie der Religionen (Zwei-Fach-B.A.)

Komparative Theologie der Religionen kann nur in Kombination mit einem anderen Anteilsfach studiert werden und ist ein Zwei-Fach-Bachelorstudiengang.

Komparative Theologie der Religionen ist ein Anteilsfach, das im Rahmen des Zwei-Fach-Bachelors der Fakultät Kulturwissenschaften gewählt werden kann. Beide Anteilsfächer werden im gleichen Umfang studiert.

Das Anteilsfach Komparative Theologie der Religionen kann ich mit Linguistik kombinieren. 

Komparative Theologie der Religionen kann nicht mit Linguistik kombiniert werden, da Linguistik ein Ein-Fach-Bachelorstudiengang ist. Stattdessen können beispielsweise die Fächer Deutschsprachige Literatur, Englische Sprachwissenschaft, Geschichte oder Philosophie kombiniert werden. Andere Fächerkombinationen sind auch möglich. Weitere Infos: upb.de/studienangebot/studiengang/komparative-theologie-der-religionen-zwei-fach-bachelor-bachelor

Im Studium lernt man alle Weltreligionen kennen und vergleicht diese systematisch miteinander.

Im Studium werden vor allem die drei abrahamitischen Weltreligionen Christentum, Islam und Judentum sowie der Buddhismus untersucht. Im Sinne des komparativen Ansatzes werden die vielfältigen Erscheinungsformen von Religiosität und Religion, die unterschiedlichen Denkweisen und Handlungsansätze sowie die historischen Bezüge thematisiert. Das Studium soll befähigen, die emanzipatorischen und friedensstiftenden Potentiale von Religionen zu identifizieren und im interreligiösen und interkulturellen Gespräch einbringen zu können.

Im Anteilsfach Komparative Theologie der Religionen steht die christliche Theologie im Vordergrund. 

Im Studium kann der Schwerpunkt entweder auf die islamische Theologie oder aber auf die christliche Theologie gelegt werden. In beiden Schwerpunkten setzt man sich im Rahmen der Aufbaumodule auch mit anderen Religionen auseinander. Dies entspricht dem komparativen Anspruch des Studienfaches.

Zu Beginn jeder Lehrveranstaltung wird ein Gebet einer Glaubensgemeinschaft vorgebetet.

Beim Anteilsfach Komparative Theologie der Religionen handelt es sich um ein wissenschaftliches Fach. Der persönliche Vollzug religiöser Rituale und Praktiken ist nicht Gegenstand des Studiums und darf nicht eingefordert werden.

Im Studium werden auch ethische Fragestellungen behandelt. 

Ein Ziel des Studiums ist es, ethische Urteilsbildung zu erlernen. Dazu ist es wichtig, über intellektuelle Themen, Fragestellungen und auch kontroverse Einstellungen der verschiedenen Glaubensgemeinschaften informiert zu sein, diese zu reflektieren und einen eigenen Standpunkt zu finden.

Das Studium befasst sich ausschließlich mit den Ursprüngen der Religionen. 

Das Anteilsfach Komparative Theologie der Religionen beschäftigt sich nicht nur mit den Ursprüngen der Religionen, sondern auch mit unterschiedlichen Entwicklungsstufen der Religionen und wie sie in der Gegenwart eingeordnet werden können. Zudem werden auch Kompetenzen erlernt, aktuelle Erscheinungsformen von Religiosität und Religionen im Alltag zu untersuchen. 

Das Lesen von Textstellen aus den heiligen Schriften der verschiedenen Religionen ist fester Bestandteil des Studiums.

Die heiligen Schriften der Religionen sind Grundlage und Ausgangspunkt jeder theologischen Auseinandersetzung und damit fester Bestandteil des Studiums.

Im Studium lerne ich Methoden, um meinen eigenen Glauben kritisch zu hinterfragen.

In den Basismodulen werden am Beispiel des Christentums oder des Islams Methoden kennengelernt, um Religionen kritisch zu hinterfragen. Dabei steht auch die Frage im Fokus, wie Religionen weiterentwickelt und verantwortet werden können. 

Im Studium werden Religionen nicht theologisch bewertet.

Im Studienverlauf werden verschiedene Religionen exemplarisch analysiert und theologisch bewertet. Zudem sollen Kompetenzen erlernt werden, um umstrittene ethische Fragestellungen bewerten zu können. 

Legt man den Schwerpunkt auf das Christentum, beschäftigt man sich intensiv mit der biblischen Hermeneutik.

Im Studium beschäftigt man sich u. a. mit der Einbettung des Alten und Neuen Testaments im religiösen und politischen Kontext ihrer Entstehungszeit. Dabei lernt man einerseits wissenschaftliche Methoden, um Bibeltexte historisch einzuordnen und andererseits Bibeltexte als theologische Quelle des Glaubens zu verstehen.

Wenn ich mich mit dem Islam befasse, lerne ich den zeitgeschichtlichen und kulturhistorischen Hintergrund des Korans kennen.

Im Studium lernen die Studierenden u. a. die zeitgeschichtlichen und kulturhistorischen Hintergründe sowie den geographischen Raum des Korans kennen. Des Weiteren werden Grundlagen zur Lektüre von klassischen arabischsprachigen Texten und der Hermeneutik von Texten gelehrt. Dementsprechend erlernen Studierende die Fähigkeiten, den historischen Gehalt und die sprachphilosophischen Besonderheiten des Korans zu beurteilen. 

Alle Studierenden des Anteilsfaches Komparative Theologie der Religionen müssen Arabisch lernen.

Nicht alle Studierende müssen Arabisch belegen. Wählt man jedoch den Schwerpunkt Islamische Theologie, so muss Arabisch im Rahmen des Curriculums belegt werden.

Im Studium belege ich zu gleichen Anteilen theoretische und praxisorientierte Lehrveranstaltungen.

Der Fokus des Studienfaches liegt in der theoretischen Vermittlung und Auseinandersetzung mit religiösen Themen. Studierende lernen religionstheoretische Grundfragen und Probleme begrifflich einzugrenzen, in ihrem historischen Kontext zu verstehen sowie theoretisch und forschungsmethodisch zu erfassen. Jedoch ermöglicht die Struktur des Zwei-Fach-Bachelorstudiengangs, dass sich Studierende zusätzliche berufsorientierte Schlüsselqualifikationen in den Schnittfeldern von Kultur und Gesellschaft aneignen können (z. B. in praxisorientierten Lehrveranstaltungen aus den Bereichen Rhetorik oder Moderation).

Ein Praktikum ist fester Bestandteil des Studiums.

Studierende des Zwei-Fach-Bachelorstudiengangs sind verpflichtet, ein Praktikum in einem entsprechenden kulturwissenschaftlichen Bereich zu absolvieren. Grundsätzlich sind die Praktikumsstellen und die beruflichen Tätigkeitsfelder für geistes- und kulturwissenschaftliche Studiengänge sehr breit angelegt (z. B. Kulturmanagement, Medienbereich, Verlagswesen, Bildungsbereich, Öffentlichkeitsarbeit, Unternehmensberatung, Tätigkeit bei Parteien, Verbänden, Gewerkschaften, Stiftungen, Hilfsorganisationen). Es wird empfohlen, neben dem Pflichtpraktikum noch weitere Praktika zu absolvieren, um unterschiedliche Tätigkeitsfelder kennenzulernen.

Im Studium werden erweiterte Kenntnisse der journalistischen Arbeit vermittelt.

Lehrveranstaltungen, in denen die Vermittlung von journalistischen Arbeitsmethoden im Fokus steht, gehören nicht zum Bestandteil des Studiums. Es besteht die Möglichkeit, entsprechende Lehrveranstaltungen im Rahmen des Profilstudiums des Zwei-Fach-Bachelorstudienganges zu belegen. Wer sich für den Bereich Journalismus interessiert, sollte vor allem praktische Erfahrungen sammeln (z. B. durch Mitarbeit bei der Zeitung, Pressestelle, Presseagentur). Diese Erfahrungen können durch Nebenjobs oder durch das Pflichtpraktikum erworben werden.

Im Studium kann ich berufsqualifizierende Seminare belegen.

Ein besonderes Augenmerk wird auf den Erwerb von Schlüsselqualifikationen sowie von fachspezifischen methodischen Fähigkeiten gelegt. In den Orientierungsmodulen (OM) können Veranstaltungen zur Berufsfeldorientierung und zum wissenschaftlichen Arbeiten gewählt werden. In den Profilmodulen (PM) hat man die Möglichkeit, auch Veranstaltungen außerhalb der Studienfächer zu wählen und demnach auch Kenntnisse in Bereichen wie beispielsweise Naturwissenschaften zu erwerben. Die Orientierungsmodule und Profilmodule sind feste Bestandteile des Zwei-Fach-Bachelor-Studiengangs.

Im Studium werden weitergehende außerfachliche Kompetenzen (Soft Skills) erlernt.

Neben fachlichem Wissen sind vor allem auch im Studium erlangte Soft Skills für einen guten Einstieg in das Berufsleben unverzichtbar. Diese Soft Skills werden unter anderem durch eine eigenständige Arbeitsweise im Studium, durch Selbstorganisation des Studienablaufes und durch die Erstellung wissenschaftlicher Abhandlungen wie zum Beispiel Hausarbeiten und der Bachelorarbeit erlernt. In Projektarbeiten werden zudem Teamfähigkeit und Teamführung sowie Präsentation und Rhetorik trainiert. Das Studium fördert zudem die vorurteilsfreie Auseinandersetzung mit anderen Kulturen, um die in einem zunehmend globalisierten Arbeitsmarkt unerlässlichen interkulturellen Kompetenzen zu stärken. Zusätzlich können Studierende die Angebote des Career Service der Zentralen Studienberatung nutzen: in unterschiedlichen Kooperationen mit Unternehmen wird ein abwechslungsreiches Veranstaltungsportfolio zum Erwerb von Schlüsselqualifikationen angeboten, wodurch wichtige Kontaktmöglichkeiten zu Unternehmen hergestellt werden. 

Wenn ich den Schwerpunkt auf die Islamische Theologie lege, dann beschäftige ich mich mit der Meinungsvielfalt innerhalb der unterschiedlichen Strömungen des Islam. 

In der systematischen Theologie werden theologische Standpunkte im Islam untersucht. Des Weiteren werden Wege aufgezeigt, die Meinungsvielfalt unterschiedlicher Strömungen einzuordnen. 

Im Studium kann ich ein freiwilliges Auslandssemester absolvieren. 

Studierende der Komparativen Theologie der Religionen können während des Studiums ein freiwilliges Auslandssemester oder ein Auslandspraktikum absolvieren. Die Universität Paderborn hat mehrere Partnerhochschulen, mit denen spezielle Kooperationen bestehen (u. a. in den USA, Südafrika, Schweden, Österreich, Türkei). Im Rahmen dieser Kooperationen sind Studienaufenthalte im Ausland möglich. Bei der Planung und Organisation eines Auslandsaufenthalts berät und unterstützt das International Office. Weitere Infos: upb.de/studium/international-office